3 września o godzinie 8.00 Msza Święta
Rozpoczęcie roku klas II-VIII godzina 9.00
Rozpoczęcie roku klas I godzina 10.00

Wyjątkowe przedwakacyjne spotkanie....

Nowa rola? Nie tym razem!
Ruch sceniczny? Zostawmy na potem!
Dzisiaj słodko zakończyliśmy roczną
pracę szkolnego koła teatralnego "Iskra".

VII b na pikniku

19 czerwca uczniowie kl. VII b skorzystali z zaproszenia jednej z koleżanek i  spędzili czas  na zielonej trawce : bawiąc się , grając, wylegując – wg upodobań. Było słoneczne, wesoło  i smacznie.

Zakończenie roku szkolnego jest w dniu 22 czerwca 2018 r w piątek.

Klasy I-II o godz 9.00

Klasy III-VII o godz 9.30

Msza święta dla wszystkich klas o godz 8.00 w Kościele na Czarnym Lesie.

Nasza szkoła zdobyła I miejsce, a co za tym idzie certyfikat, za udział w projekcie "Oblicza dialogu",w skład którego wchodzi program edukacyjny dla młodzieży  "Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju". Tegoroczne hasło projektu brzmiało: "W sferze sacrum. Rola sztuki religijnej w kulturze." Dziękujemy uczniom, którzy brali udzał w tworzeniu tego projektu. Podajemy link, pod którym możecie zobaczyć efekty naszej rocznej pracy:

 http://sp14rudaslaska.obliczadialogu.pl/?o-nas,1

kl.1

"Żyjemy w Bożym świecie", wydawnictwo JEDNOŚĆ

kl.2

"Idziemy do Jezusa", wydawnictwo JEDNOŚĆ

kl.3 

"Przyjmujemy Pana Jezusa", podręcznik+ zeszyt ćwiczeń, wydawnictwo WAM

kl.4

"Miejsca pełne BOGActw" podręcznik + zeszyt ćwiczeń, wydawnictwo JEDNOŚĆ

KSIĄŻKA DO KLASY 5:

Spotkania uBOGAcające - Zeszyt ćwiczeń
Autorzy: Elżbieta Kondrak, Ewelina Parszewska, Jolanta Konat
WYDAWNICTWO: Jedność

Spotkania uBOGAcające - Podręcznik do religii
Autorzy: ks. dr Krzysztof Mielnicki, Elżbieta Kondrak, Bogusław Nosek
WYDAWNICTWO: Jedność

KSIĄŻKA DO KLASY 6:
Religia sp kl.6 podręcznik dla ucznia - Wierzę w Kościół
(red.) ks. prof. Jan Szpet i Danuta Jackowiak, WYD. św. Wojciech

KSIĄŻKA DO KLASY 7:
Religia sp kl.7 podręcznik dla ucznia - Spotkanie ze Słowem
(red.) ks. prof. Jan Szpet i Danuta Jackowiak, WYD. św. Wojciech

KSIĄŻKA DO KLASY 8:
Religia sp kl. 8 podręcznik dla ucznia - Aby nie ustać w drodze
(red.) ks. prof. Jan Szpet i Danuta Jackowiak, WYD. św. Wojciech

12 czerwca klasy szóste wybrały się pod opieką wychowawców na wycieczkę do Żarek.
Pierwszym celem było Muzeum Żywej Historii. Następnie odbył się niezwykle emocjonujący
rajd wojskowymi gazikami po okolicznych wertepach i bezdrożach. Wiatr w oczy, deszcz
i rozpryskujące się kałuże wywoływały szybsze bicie serca oraz wzrost poziomu adrenaliny.
Oszołomieni i ożywieni jazdą udaliśmy się do Będzina, aby zwiedzić tamtejsze podziemia.
To miejsce zrobiło na wszystkich duże wrażenie- chłód, wilgoć, opowieści przewodnika o niewolniczej pracy więźniów …
Do domu wróciliśmy pełni wrażeń. To był udany dzień.

29 maja uczniowie klasy 1 a byli na warsztatach w Castoramie. Doskonale się bawili. Własnoręcznie wykonali skrzynki narzędziowe lub kołyski.

Wspaniałe trio w składzie: Anna Bugaj, Julia Gracka i Jakub Potyka zajęło II miejsce w finale WIELKIEJ LIGI CZYTELNIKÓW. Uczniowie pracowali zespołowo, odpowiadając na niezwykle szczegółowe pytania z książek: „Pies, który jeździł koleją” i „Pięciopsiaczki”. Przygotowali się do konkursu z wielką starannością i zaangażowaniem. Czytanie jest dla nich przyjemnością, pasją, dobrą zabawą.

Jestem dumna, mogąc współpracować z takimi czytelnikami. Gratuluję sukcesu dzieciom i ich rodzicom. Poniżej relacja fotograficzna z uroczystości odebrania nagród.

KONKURS ORTOGRAFICZNY

4 czerwca  przedstawiciele klas IV- VII wzięli udział w Międzyszkolnym Konkursie Ortograficznym. Nasi mistrzowie poprawnej pisowni zostali wyłonieni na podstawie wyników  szkolnego konkursu, który dla klas V-VII odbył się 30 maja.                                                                                Skład naszej reprezentacji:

kl. IV : Mateusz Kurpanik, Amelia Roszak;                        
                                                             
kl. V : Michalina Daszek, Aaron Krasowiecki, Kamil Wroblik;                                                                                  
kl. VI: Natalia Więcek,KamilPlacek;                                                                                                            
kl. VII : Kinga Grabe, Weronika Kieszkowska, Wiktoria Kurpanik

Na godzinach wychowawczych klasy 1-7 pracowały nad klasowym Kodeksem Postaw Patriotycznych.
Tworzenie kodeksu zostało poprzedzone dyskusjami na temat tego, co dla każdego z nas oznacza patriotyzm,
jak powinien zachowywać się prawdziwy patriota i w jaki sposób objawia się patriotyzm na co dzień.
Następnie uczniowie przystąpili do tworzenia kodeksu.
Najpierw w grupach spisywali swoje pomysły, a następnie dokonano selekcji i stworzono wspólną pracę.
Kolejny etap należał do Szkolnego Samorządu Uczniowskiego, który zebrał kodeksy klasowe i po analizie,
selekcji opracował Kodeks Postaw Patriotycznych Uczniów Szkoły Podstawowej nr 14,
który został wywieszony w gablocie Szkolnego Samorządu Uczniowskiego.

W szkole odbył się konkurs "Historia Polski a patriotyzm", który miał formę pisemnego testu.
Uczniowie musieli rozwiązać krzyżówkę, rebusy, odpowiedzieć na pytania zamknięte i otwarte,
rozpoznać osoby na zdjęciach.
Zwycięzcy:
I miejsce Antonina Fojucik
II miejsce Radosław Adamczyk
III miejsce Jakub Rzepka
Gratulujemy !!!

 18 maja obchodziliśmy Dzień Dobrych Uczynków. Z tej okazji dzieci wykonywały prace plastyczne, na których rysowały to, co dobrego mogą zrobić w tym dniu. Pomysłów było mnóstwo, sami zobaczcie w naszej galerii.

Pierwszy rok nauki w Hogwarcie za nami. Ale zacznijmy od początku...
W styczniu wszyscy szkolni fani Harryego Pottera przystąpili do egzaminu wstępnego. Test składał się z 65 pytań otwartych, więc trzeba było wykazać się dogłębną znajomością treści książki Harry Potter i kamień filozoficzny. 28 uczniów z najlepszymi wynikami otrzymało sowią pocztą listy zawiadamiające o przyjęciu do szkoły Hogwart wraz z biletem na pociąg i listą niezbędnego wyposażenia pierwszoklasisty. 
13 kwietnia wszyscy przyjęci do szkoły z biletami w rękach oraz wszystkim ,co niezbędne zjawili się w szkole.
Po skasowaniu biletów przeszliśmy na peron 9 , aby następnie po krótkiej podróży znaleźć się w sali głównej Szkoły Czarodziejstwa i Magii Hogwart.
Każdy młody czarodziej po nałożeniu na głowę Tiary Przydziału dowiedział się do jakiego domu należy. 
A później już nauka: zajęcia z eliksirów, zajęcia praktyczne podczas których uczniowie wykonywali różdżki oraz miotły. Uczniowie wzięli również udział w zajęciach sportowych, gdzie spróbowali swoich sił w grze czarodziejów Quidditch. 
W przerwie między zajęciami odbyła się słodka uczta. Można było się poczęstować muffinkami, ciasteczkami i wieloma innymi słodkościami (były nawet fasolki różnych smaków). 
Wszystkie konkurencje nagradzane były punktami, ostateczną rywalizację między domami wygrał oczywiście Gryffindor. 
Przed snem (choć czasu na niego było niewiele) przeczytaliśmy sobie jedną z baśni Barda Beedlea Opowieść o trzech braciach.
Mimo, iż nasze spotkanie odbywało się 13 w piątek obyło się bez pechowych wpadek. Wszyscy zmęczeni ale i jednocześnie naładowani pozytywną energią płynącą ze wspólnej , świetnej myślę zabawy w sobotni poranek rozeszliśmy się do domów. 
A kolejny rok nauki w Hogwarcie już wkrótce...

Link do galerii

18 kwietnia uczniowie klas VII pojechali do MCK w Bielszowicach na spektakl teatralny pt. „Labirynt przemocy” w wykonaniu aktorów Teatru Profilaktycznego ALERT z Wrocławia. Sztuka pokazała, jak we współczesnym świecie funkcjonuje  przemoc - zwłaszcza ta  w internecie  - oraz jakie mogą być jej konsekwencje w stosunku do osób nią doświadczanych. Przedstawienie w  interesujący  i ciekawy sposób prezentowało aktualne zagrożenia, a co najważniejsze zachęcało młodych widzów do podejmowania właściwych, pozbawionych przemocy działań. Ponadto ukazywało, jak zachować się asertywnie i gdzie szukać fachowej pomocy w razie kłopotów.

Aktorzy Koła Teatralnego "Iskra" wzięli udział w XXVIII Rudzkim Festiwalu Kultury Młodzieży Szkolnej. Na scenie nasi artyści wykazali się dużą swobodą w kreowaniu ról, dobrze opanowali ruch sceniczny. Z dużą przyjemnością oglądałyśmy Wasz spektakl. Byliście świetni !!

Podczas lekcji wychowawczych uczniowie mieli okazję wziąć udział w dyskusji na temat patriotyzmu. Pomysłów na przeprowadzenie zajęć było mnóstwo.                                         
Uczniowie dokonywali analizy słowa ,,Ojczyzna”. Podczas burzy mózgów wypisywali jakie  zadania ma współczesny patriota i jakimi postawami się wykazuje,
następnie dokonywali klasyfikacji haseł i ich omówienia. Rozmawiali na temat autorytetów, dyskutowali na temat wpływu wydarzeń na formy działań
patriotycznych ( np. wojna – walka, tajne nauczanie; pokój, czasy współczesne - postawy obywatelskie ). Prezentowali sylwetki i dokonania Polaków,
którzy rozsławili Polskę w różnych dziedzinach : społecznej, politycznej,  artystycznej, sportowej. Podczas zajęć dowiedzieli się także, że za zasługi dla
kraju można otrzymać wiele odznaczeń. Dzięki zasobom internetowym mogli zobaczyć, jak one wyglądają....niejednemu z uczniów taki
order się zamarzył.  Podsumowaniem zajęć były przepiękne plakaty, kolaże.
Wnioski z  lekcji - patriotą może i powinien być każdy z nas. Jesteśmy dumni ze swojej ojczyzny i chcemy swoim życiem i postawą zaświadczyć,
że jesteśmy świadomymi, kochającymi swój kraj obywatelami.